Les animateurs de jeunesse guident et soutiennent les jeunes dans leur développement personnel, social et éducatif pour les aider à atteindre leur plein potentiel

En tant qu’animateur de jeunesse, vous définirez, organiserez et dirigerez des programmes communautaires destinés aux jeunes âgés de 11 à 25 ans. Grâce à ces programmes, vous les aiderez à explorer et à comprendre leurs idées, leurs valeurs et leurs croyances, à renforcer leur confiance et leur vie. compétences pour qu’ils puissent réussir leur transition vers l’âge adulte.

Vous travaillerez dans divers contextes, tels que :

• collèges
• groupes confessionnels
• écoles
• centres de jeunesse.

Vous pouvez également proposer un travail de rue ciblé pour vous engager auprès des jeunes à haut risque.

Le travail de jeunesse repose sur l’engagement volontaire des jeunes et vous devrez établir une relation basée sur la confiance afin de les soutenir et de les responsabiliser.

Responsabilités

Vous devrez :

• évaluer les besoins des jeunes pour planifier et exécuter correctement des programmes liés à des domaines tels que la santé, la forme physique, le tabagisme, les drogues, les gangs, la violence, les relations et l’intimidation
• mettre en place et gérer des activités artistiques, des projets communautaires/environnementaux, des activités résidentielles, des activités éducatives en plein air et des activités sportives
• développer une relation avec les jeunes basée sur le respect et la confiance, en veillant à ce qu’ils aient un endroit sûr pour développer leur identité et leur place dans la société
• établir des limites et contester les comportements inappropriés
• soutenir les jeunes dans différents contextes, y compris le travail de proximité
• mentorer, coacher et soutenir les individus, en encourageant une plus grande inclusion sociale
• fixer des objectifs de progression et surveiller et examiner régulièrement la qualité de l’offre locale de travail de jeunesse
• travailler en partenariat avec les familles et d’autres personnes clés dans la vie du jeune, ainsi qu’avec des professionnels d’autres organisations impliquées avec les jeunes telles que les services sociaux, la santé, la police, l’éducation, les équipes de jeunes délinquants et les autorités locales, afin de construire un solide réseau de soutien
• assister et contribuer à des réunions multi-agences, réunissant des praticiens de différents secteurs dans le cadre d’une approche « d’équipe autour de la famille » (TAF)
• assister à des opportunités de formation et de développement régulières pour maintenir une connaissance à jour de la protection, de la santé et de la sécurité, et des développements politiques locaux
• recruter, former et gérer le personnel, y compris les bénévoles
• entreprendre des tâches administratives, maintenir des systèmes d’enregistrement efficaces et répondre aux demandes
• travailler avec les parents et les groupes communautaires pour obtenir le soutien d’une offre améliorée et agir en tant que défenseur des intérêts des jeunes
• identifier et rechercher des sources de financement pour des projets visant à améliorer les services et/ou les ressources pour les jeunes
• élaborer des plans d’affaires, gérer des budgets, rédiger des rapports et faire des présentations formelles aux organismes de financement.

Un salaire

• Les travailleurs de soutien à la jeunesse (ceux qui ne sont pas des travailleurs de jeunesse professionnels pleinement qualifiés) peuvent s’attendre à gagner entre 18 117 et 28 017 £.
• Les salaires augmentent progressivement pour les éducateurs professionnels expérimentés avec une fourchette recommandée de 24 636 £ à environ 41 575 £.
• Les salaires des responsables des services de jeunesse des autorités locales varient en fonction de la taille de l’autorité et de la responsabilité du poste, mais dépassent généralement 40 000 £.

Des allocations de la région de Londres sont disponibles.

Données sur le revenu du Joint Negotiation Committee (JNC) Youth & Community Workers . Les chiffres ne sont donnés qu’à titre indicatif.

Heures d’ouverture

Les heures de travail sont généralement d’environ 37 heures par semaine. Vous devrez peut-être travailler certains soirs et week-ends.

De nombreux postes dépendent de la disponibilité du financement et sont temporaires ou à durée déterminée.

À quoi s’attendre

• Les services d’aide à la jeunesse dépendent largement du financement gouvernemental, ce qui peut les rendre vulnérables en cas de coupes.
• Les postes de travail pour les jeunes sont soumis à une divulgation améliorée du casier judiciaire par le Disclosure and Barring Service en Angleterre et au Pays de Galles, et Protecting Vulnerable Groups Scheme (PVG) en Écosse (géré par Disclosure Scotland ). L’Irlande du Nord est couverte par Access Northern Ireland (AccessNI) . Cependant, le fait d’avoir un dossier ne signifie pas nécessairement que vous serez disqualifié en tant qu’animateur de jeunesse.
• Le travail est exigeant et peut être stressant, surtout si vous travaillez avec des jeunes à haut risque et vulnérables, mais il peut aussi être gratifiant.
• Les déplacements pendant la journée de travail sont souvent nécessaires pour visiter les lieux où se déroulent les activités et pour des réunions avec d’autres agences. Les absences nocturnes de la maison sont inhabituelles, même si vous pouvez être impliqué dans des activités résidentielles et des échanges ou des visites de groupe à l’étranger.

La qualification minimale requise pour travailler en tant qu’éducateur professionnel est un diplôme spécialisé validé par l’ Agence nationale de la jeunesse (NYA) et reconnu par le JNC. Les cours durent trois ans à temps plein ou équivalent temps partiel.

Une formation professionnelle est également disponible au niveau post-universitaire si vous êtes titulaire d’un diplôme dans une matière autre que l’animation socio-éducative :

• Diplôme d’études supérieures – deux ans à temps plein
• Diplôme d’études supérieures (PGDip) – un an équivalent temps plein et temps partiel
• Masters (MA) – un an et équivalent temps partiel.

La réussite d’un cours de premier cycle ou de troisième cycle validé par la NYA et reconnu par le JNC confère le statut de travailleur professionnel de la jeunesse.

Les titres des cours varient, par exemple le travail de jeunesse et communautaire, le développement communautaire et le travail de jeunesse, et le travail de jeunesse et la théologie. Recherchez dans la liste des cours validés de premier cycle et de troisième cycle .

Vous aurez généralement besoin de deux niveaux A ou équivalent pour obtenir une place dans un cours. Vous aurez également besoin d’une expérience de travail pertinente. La quantité et le type d’expérience varient d’un cours à l’autre, vous devrez donc vérifier auprès des fournisseurs de cours pour savoir quelle expérience ils recherchent.

L’entrée dans un programme de premier cycle sans qualifications formelles peut être possible si vous avez une expérience pertinente substantielle dans le travail de jeunesse et la capacité académique de terminer le cours.

Les cours comprennent des stages de travail substantiels avec une gamme d’organisations et d’agences, où vous appliquerez votre apprentissage académique à des situations réelles.

Il est également possible d’entrer dans une carrière dans le travail de jeunesse en tant que travailleur de soutien à la jeunesse. Vous aurez besoin d’une qualification de niveau 2 ou 3 ou d’un diplôme en pratique du travail de jeunesse. Vous pouvez également suivre un apprentissage, où vous apprendrez sur le tas et obtiendrez une qualification de niveau 2 ou 3.

Pour plus d’informations sur la formation au travail de jeunesse en Écosse, au Pays de Galles et en Irlande du Nord, voir :

• Conseil des normes CLD pour l’Écosse
• ETS Pays de Galles
• Conseil de la jeunesse pour l’Irlande du Nord

Compétences

Vous aurez besoin de :

• un engagement fort envers les jeunes et une compréhension des facteurs qui affectent leur vie
• la capacité d’apporter un soutien fiable aux jeunes et d’agir avec intégrité en période de stress
• excellentes compétences interpersonnelles, avec la capacité d’établir et de maintenir de bonnes relations avec les jeunes
• patience, tolérance et flexibilité
• un sens de l’aventure et une volonté d’essayer de nouvelles choses
• compétences en communication formelle pour les présentations, la rédaction de rapports et les demandes de financement
• la capacité de traiter les préoccupations des jeunes avec respect, tact et sensibilité, tout en étant conscient des limites imposées par la confidentialité et des frontières qui régissent la relation jeune/éducateur
• beaucoup de résilience
• une deuxième langue – bien que non indispensable, cela peut être utile si vous avez l’intention de travailler avec un groupe ethnique pertinent
• un intérêt ou un talent pour le sport ou les arts de la scène – pas essentiel mais cela peut être utile.

L’expérience professionnelle

Vous aurez besoin d’une expérience de travail pertinente pour obtenir une place dans un cours afin que vous ayez une compréhension du travail et des connaissances, compétences et attitudes nécessaires.

La quantité et le type d’expérience varient selon les cours. Certains cours demandent 100 heures d’expérience, mais cela peut être plus ou moins selon les individus. Vous aurez besoin d’une expérience de travail avec des jeunes ou dans un cadre de travail de jeunesse ou de pratique communautaire. Cela peut être dans des domaines tels que les conseils et l’orientation, l’abus de drogues ou d’alcool, le mentorat, le sport et la justice pour les jeunes.

Vous pouvez acquérir de l’expérience grâce au volontariat et aurez souvent la possibilité d’acquérir des qualifications dans la pratique du travail de jeunesse proposées par les organismes de certification.

Pour plus de détails sur les centres de volontariat et les opportunités dans votre région, visitez :

• Fais-le
• Volunteer Now (Irlande du Nord)
• Volontaire Ecosse
• Conseil national des organisations bénévoles (NCVO) (Angleterre)
• Volontariat Pays de Galles

Renseignez-vous sur les différents types d’ expériences de travail et de stages disponibles.

Employeurs

Les animateurs de jeunesse sont employés dans le secteur public par l’intermédiaire des autorités locales ou par l’intermédiaire d’organisations du secteur public et d’associations caritatives. Les principaux employeurs sont :

• autorités locales, y compris les Services intégrés de soutien à la jeunesse (IYSS)
• des organisations bénévoles telles que le YMCA, Barnardo’s et la National Association for the Care and Resettlement of Offenders (NACRO)
• écoles et collèges
• associations de logement
• églises et groupes communautaires ou confessionnels
• services de drogue et d’alcool
• Équipes de jeunes délinquants (YOT) (Angleterre et pays de Galles)
• services sociaux
• le Service national de santé (NHS).

Recherchez les offres d’emploi sur :

• Emplois pour les enfants et les jeunes maintenant
• emploisgopublic
• Emplois dans l’administration locale
• Supplément éducatif Times (TES)

Développement professionnel

En tant qu’animateur de jeunesse nouvellement qualifié, vous serez formé sur le tas, avec le soutien de collègues expérimentés. Les employeurs proposent souvent des cours de courte durée en cours d’emploi sur des domaines particuliers du travail de jeunesse.

L’ Institute for Youth Work (IYW) (Angleterre uniquement) vise à améliorer la qualité et le soutien dans le travail de jeunesse et promeut une gamme d’événements, de cours et de ressources encourageant le développement professionnel continu (DPC). En tant qu’éducateur qualifié, vous pouvez devenir membre certifié.

La formation à la protection et à la sauvegarde de l’enfance est obligatoire pour tous les travailleurs de jeunesse et est souvent dispensée par les autorités locales.

Pour plus d’informations sur les formations pertinentes disponibles, consultez :

• ETS Pays de Galles
• NYA
• Conseil de la jeunesse d’Irlande du Nord (YCNI)
• YouthLink Ecosse

Il est également possible de passer une maîtrise dans des domaines tels que l’éducation communautaire ou le conseil. Des doctorats sont également disponibles, examinant les problèmes du travail de jeunesse dans un contexte académique.

Les perspectives de carrière

Au fur et à mesure que vous acquérez plus d’expérience en tant que travailleur auprès des jeunes, vous pouvez assumer un rôle plus spécialisé dans un domaine tel que la santé mentale ou la prévention des gangs, ou avec des groupes particulièrement vulnérables.

Bien qu’aucune qualification formelle ne soit requise pour entrer dans la gestion de l’animation socio-éducative, les employeurs s’attendent généralement à plusieurs années d’expérience en tant qu’animateur socio-éducatif à temps plein, y compris une expérience dans la direction d’une équipe de personnel. Ils peuvent également rechercher un domaine spécialisé.

Il n’y a pas de structure de progression définie au-dessus d’un rôle d’animateur de jeunesse, mais les titres les plus courants indiquant des responsabilités supplémentaires incluent l’animateur de jeunesse senior, le responsable du travail de jeunesse et le coordinateur de projet de travail de jeunesse. Une relocalisation peut être nécessaire pour obtenir une promotion en raison du petit nombre de postes de cadres supérieurs, d’animateurs jeunesse ou d’agents de développement.

Une possibilité future consiste à utiliser votre expérience pour accéder à des emplois connexes tels que :

• éducation communautaire
• Enseignement en plein air
• travail social
• travail de conseil pédagogique
• entraînement.