Les agents d’éducation communautaire aident les gens à accéder à l’apprentissage et à développer leurs compétences

En tant qu’agent d’éducation communautaire, vous aiderez à organiser et à promouvoir la participation aux opportunités d’éducation ou de formation locales. Cela comprend le développement de compétences en littératie et en calcul, des compétences de vie ou des compétences pratiques, telles que la budgétisation, la cuisine ou l’apprentissage de l’utilisation d’un ordinateur.

Habituellement, vous travaillerez dans des zones de privation sociale ou de chômage élevé et cela peut être dans des communautés diverses, dans des lieux non traditionnels tels que des centres communautaires, des centres pour enfants, des bibliothèques et des églises.

Les agents d’éducation communautaire travaillent en étroite collaboration avec les prestataires de cours et les partenaires externes, tels que le personnel de Jobcentre Plus, et passent beaucoup de temps à développer des relations de travail positives avec les agents de soutien communautaire.

Responsabilités

Selon le type de poste et le secteur dans lequel vous travaillez, vous devrez généralement :

• s’engager avec des individus et des groupes communautaires, tels que des associations de résidents, des groupes de parents et des jeunes
• identifier les intérêts et les besoins locaux et les moyens d’y répondre
• aider les apprenants potentiels à surmonter les obstacles existants à l’apprentissage
• travailler avec des individus pour créer des plans d’apprentissage
• formuler des plans de services et des priorités en coopération avec d’autres fournisseurs
• encourager et influencer le développement de nouvelles opportunités d’apprentissage par le biais de cours formels et informels ainsi que de tutorat et de mentorat individuels
• soutenir le développement de groupes bénévoles communautaires ou locaux
• identifier les besoins de formation des volontaires locaux et y répondre
• trouver des subventions et du financement pour des projets communautaires
• allouer et suivre les budgets
• entreprendre l’administration et l’évaluation des prestations et faire rapport aux organes consultatifs et aux groupes de gestion
• gérer le personnel et les bénévoles et s’occuper de la formation des équipes (plus habituelle dans les rôles supérieurs).

Un salaire

• Les salaires de départ dans le secteur public vont de 23 500 £ à 28 000 £. Les salaires dans le secteur bénévole peuvent être inférieurs.
• Les salaires pour les postes plus élevés vont de 26 000 £ à plus de 30 000 £.
• Le personnel combinant des rôles de gestion ou stratégiques avec le tutorat et l’élaboration de programmes, ou ceux occupant des postes de direction d’école avec une mission communautaire, peuvent recevoir des salaires plus élevés.

Les chiffres sur les revenus sont fournis à titre indicatif seulement.

Heures d’ouverture

Les heures de travail sont généralement d’environ 37 à 40 heures par semaine. Les horaires sont souvent flexibles mais vous devrez peut-être travailler le soir et/ou le week-end.

Il existe de bonnes opportunités de travail à temps partiel et des interruptions de carrière peuvent être disponibles.

De nombreux postes dépendent du financement et sont initialement des contrats à court terme pouvant durer jusqu’à deux ans à la fois. Cela peut s’avérer frustrant, en particulier en raison de la nature développementale à long terme du travail.

À quoi s’attendre

• Bien que le travail se déroule généralement dans un bureau, par exemple dans un collège, un centre communautaire, une école ou un bureau de l’autorité locale, vous pouvez passer du temps à voyager pour rencontrer des clients ou des prestataires de formation, ou pour assister à des réunions.
• Des emplois sont disponibles dans tout le pays, mais le nombre d’opportunités fluctuera en fonction de la disponibilité du financement.
• Une grande partie de la journée de travail se passe dans un cadre décontracté et le personnel s’habille en conséquence. Les réunions avec la haute direction ou les bailleurs de fonds peuvent nécessiter un code vestimentaire élégant.
• Le travail exige souvent de la sensibilité, de la créativité et de la détermination pour surmonter les obstacles et engager les apprenants. Soyez prêt pour les revers avant que le succès ne soit atteint.
• Encourager l’apprentissage tout au long de la vie et accroître l’accès à l’éducation dans des domaines de la communauté qui n’y ont jamais participé auparavant, par exemple les sans-abri, les toxicomanes, les auteurs et/ou les victimes d’actes criminels ou de violence domestique, peut être un défi.

Qualifications

Bien que ce domaine de travail soit ouvert aux diplômés de toutes les matières, un diplôme ou un diplôme HND/fondation dans les matières suivantes peut augmenter vos chances d’emploi :

• développement communautaire
• éducation communautaire
• études pédagogiques
• Études d’anglais ou de communication
• Sciences sociales
• sociologie ou politique sociale
• développement sportif
• travail de jeunesse.

Pour la plupart des publications, vous aurez besoin d’un diplôme ainsi que d’une expérience communautaire rémunérée ou bénévole pertinente. De nombreux agents d’éducation communautaire sont issus d’un milieu jeune et communautaire, tandis que d’autres ont des qualifications et une expérience en enseignement ou en tutorat pour adultes.

Bien qu’il ne soit pas essentiel, un diplôme de troisième cycle en travail communautaire ou en éducation communautaire peut être utile, surtout si votre diplôme porte sur un sujet sans rapport.

L’entrée sans diplôme est parfois possible si l’on dispose d’une solide expérience, notamment pour des postes dans le secteur associatif, ou en lien étroit avec des activités récréatives ou familiales. Les conditions d’entrée peuvent varier considérablement en fonction du rôle spécifique, alors vérifiez attentivement les offres d’emploi.

Compétences

Vous aurez besoin d’avoir :

• Excellentes compétences interpersonnelles et de communication
• la capacité à établir des relations, à motiver et à sympathiser avec un éventail de personnes d’horizons différents
• un respect manifeste de l’égalité et de la diversité et la capacité de promouvoir des pratiques d’égalité des chances
• une compréhension des différentes bases de valeurs
• persistance et résilience, car les résultats ne sont souvent pas immédiats et les résultats ne peuvent être garantis
• la capacité de créer et de diriger des groupes, ainsi que d’en être un membre participatif
• la capacité de travailler de manière indépendante, de prendre des décisions et de faire preuve d’initiative pour établir des projets
• bonnes capacités de planification et d’organisation
• un niveau élevé de créativité et de capacité de résolution de problèmes, car aider les gens à surmonter les obstacles peut être difficile
• une approche flexible et la capacité de faire face au changement
• la capacité d’interpréter, de communiquer et de mettre en œuvre des informations complexes
• une appréciation des communautés diverses, ainsi qu’une compréhension des méthodes d’engagement pour les groupes « difficiles à atteindre »
• la capacité de réfléchir de manière constructive sur la pratique actuelle et de s’adapter en conséquence.

L’expérience professionnelle

Essayez de vous impliquer dans le travail bénévole, car cela fournira une expérience importante et pertinente et vous aidera à décider si le travail communautaire est vraiment pour vous. Contactez votre bureau de bénévolat local ou votre centre de bénévolat étudiant ou visitez The Mix pour obtenir des conseils et des détails sur les groupes au Royaume-Uni.

Votre service des carrières universitaires peut être en mesure de vous conseiller sur les initiatives d’élargissement de la participation et les postes vacants au sein de votre établissement. L’obtention d’un emploi rémunéré est souvent le résultat du réseautage et du maintien de contacts noués par l’expérience du volontariat.

Renseignez-vous sur les différents types d’ expériences de travail et de stages qui sont disponibles.

Employeurs

La majorité des agents d’éducation communautaire sont employés dans le secteur bénévole, le secteur public ou le gouvernement local. Les principaux employeurs comprennent :

• autorités locales
• écoles et collèges d’enseignement complémentaire et supérieur
• organismes éducatifs bénévoles, tels que la Workers’ Educational Association (WEA) – éducation des adultes en Angleterre et en Écosse.
• les jeunes et les organismes communautaires
• clubs sportifs, organisations artistiques telles que orchestres, théâtres, galeries, musées et organisations patrimoniales, telles que Historic Environment Scotland et le National Trust
• les organisations bénévoles, en particulier celles ayant une mission spécifique pour le travail avec les jeunes, les sans-abri, les personnes ayant des problèmes de santé mentale et les groupes d’intérêts spéciaux.

Des emplois peuvent également être disponibles dans des domaines d’élargissement de la participation et d’apprentissage tout au long de la vie, tels que :

• travail de proximité
• offre éducative flexible – comme les programmes d’apprentissage familial
• programmes conçus pour encourager la participation à la formation professionnelle et le développement des compétences de vie
• des domaines particuliers de spécialisation pédagogique – par exemple, les partenariats entre les collèges locaux et les services des autorités locales, tels que le travail social, les services communautaires et le logement.

Au niveau local, vous pouvez travailler aux côtés d’organisations communautaires telles que des associations de résidents, des organisations de minorités ethniques ou des groupes confessionnels. Il existe de nombreuses possibilités d’acquérir une expérience de volontariat avant de travailler.

L’éducation communautaire est tout aussi susceptible de se produire de manière informelle par le biais de projets d’action communautaire que par le biais de programmes formels d’apprentissage.

Recherchez des offres d’emploi sur :

• Emploi caritatif
• Emplois pour les enfants et les jeunes maintenant
• bons coups
• Emplois dans l’administration locale
• Temps Supplément Éducatif Emplois

Développement professionnel

Une fois dans le rôle, vous pouvez développer vos compétences et vos connaissances grâce à des cours de courte durée.

Ceux-ci sont souvent fournis en interne ou par d’autres organisations associées au développement communautaire et à l’apprentissage tout au long de la vie. De telles opportunités de formation sont souvent financées par des agences de développement régional et peuvent être coordonnées par :

• Institut d’apprentissage et de travail
• Association nationale pour le volontariat et l’action communautaire (NAVCA)
• Education Scotland – Apprentissage et développement communautaire

Il est également possible de suivre un cours de troisième cycle en études/travail communautaires ou en éducation communautaire.

Si vous êtes fortement impliqué dans des rôles de sensibilisation, vous constaterez peut-être que les qualifications NVQ ou les diplômes en travail de jeunesse et communautaire améliorent vos perspectives de carrière. Ces cours peuvent être disponibles à temps partiel et être encouragés et/ou payés par votre employeur.

Des qualifications spécifiques en enseignement dans l’enseignement supérieur peuvent être utiles pour certains rôles. Voir Education & Training Foundation – FE Advice pour plus de détails.

Pour plus d’informations, consultez Excellence Gateway , le portail de ressources de la Fondation pour l’éducation et la formation.

Les perspectives de carrière

Comme le travail d’éducation communautaire est si diversifié, vous pouvez faire des changements dans votre carrière au fur et à mesure que vous acquérez de l’expérience dans une gamme de rôles d’éducation communautaire – avant d’envisager des opportunités de promotion.

Vos perspectives de carrière dépendront en partie de l’employeur pour lequel vous travaillez. Par exemple, une progression structurée vers la gestion est plus probable au sein des grands services éducatifs, des établissements d’enseignement supérieur ou des autorités locales. Si vous travaillez pour une organisation plus petite, vous devrez peut-être chercher un nouveau poste auprès d’un employeur différent.

Le développement de carrière pourrait signifier une évolution vers des cadres plus formels tels que les conseils en matière de carrière, le tutorat pour adultes, le travail social ou d’autres domaines du travail communautaire. Si vous passez à un rôle de gestion, il est probable que cela impliquera de travailler sur la politique, la planification et la coordination des prestations.

Vous pouvez également trouver des moyens de faire progresser votre carrière en vous spécialisant dans des groupes de clients particuliers.

Découvrez comment Annaleigh est devenue coordonnatrice de l’éducation communautaire à BBC Bitesize .