Professionnel de l’éducation en santé mentale

En tant qu’éducateur en santé mentale (EMHP), vous serez en mesure d’aider les enfants et les jeunes ayant des problèmes de santé mentale et de leur apporter le soutien dont ils ont besoin.

Le rôle relativement nouveau des praticiens en santé mentale en éducation (PSME) augmente le soutien en santé mentale que les jeunes obtiennent, dans un environnement qui leur est bien connu. Cela fait partie de l’initiative du gouvernement visant à fournir plus de soutien en santé mentale dans les écoles et les collèges.

Vous travaillerez avec différentes écoles primaires et secondaires ou des collèges d’enseignement supérieur. En voyageant entre eux, vous proposerez des interventions de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) de faible intensité aux enfants et aux jeunes souffrant de problèmes de santé mentale, tels que la dépression et l’anxiété.

Vous travaillerez généralement en groupe ou en tête-à-tête et vous soutiendrez également l’école ou le collège dans la promotion d’une approche globale de la santé mentale à l’école. Dans certains contextes, vous collaborerez avec les parents et les tuteurs.

Responsabilités

En tant qu’EMHP, vous devrez :

  • entreprendre à la fois une intervention individuelle centrée sur le groupe et la personne, généralement basée sur la TCC et des techniques d’auto-assistance guidées
  • voyager entre les écoles et les collèges pour effectuer des interventions et des évaluations précoces des enfants et des jeunes – un permis de conduire peut être requis
  • faire preuve d’empathie et de compassion dans les relations avec les jeunes qui accèdent au service
  • communiquer efficacement et établir des relations thérapeutiques significatives avec les jeunes
  • orienter les jeunes vers des services alternatifs ou vers un service de soutien à haute intensité si nécessaire
  • planifier, mettre en œuvre et gérer ses propres dossiers
  • rédiger des notes confidentielles des réunions avec les clients et tenir des registres conformément aux directives pertinentes en matière d’éthique et de confidentialité
  • offrir une formation aux écoles et autres agences de santé mentale sur les besoins en santé mentale des enfants et des jeunes
  • établir et maintenir des relations professionnelles efficaces avec un éventail de membres du personnel des écoles ou des collèges d’enseignement supérieur, avec des collègues compétents en matière de soins sociaux et de santé mentale et avec d’autres agences, le cas échéant
  • impliquer, consulter et éduquer les membres de la famille ou les aidants, le cas échéant
  • promouvoir une approche scolaire globale en matière de santé mentale
  • promouvoir la sensibilisation à la santé mentale et la formation à l’autogestion de la santé mentale.

Un salaire

  • Les praticiens en santé mentale de l’éducation des stagiaires sont nommés à un niveau NHS Band 4 (ou équivalent), avec des salaires de départ à partir de 21 892 £.
  • Une fois qualifiés, les EMHP passent à la NHS Band 5, où les salaires commencent à 24 907 £.
  • La British Psychological Society (BPS) et la British Association for Behaviour & Cognitive Psychotherapies (BABCP) sont en train d’enregistrer le rôle EMHP dans leur nouveau registre plus large de la main-d’œuvre psychologique . Une fois terminé, il est prévu que les praticiens expérimentés puissent évoluer vers des rôles de praticien senior au sein de la bande 6, avec un salaire de départ de 31 365 £

Le NHS verse un supplément de zone à coût élevé à Londres à 20 % du salaire de base pour le centre de Londres, 15 % pour l’extérieur de Londres et 5 % pour les zones périphériques.

Données sur le revenu du programme NHS pour le changement – Taux de rémunération . Les chiffres ne sont donnés qu’à titre indicatif.

Heures d’ouverture

Vous travaillerez régulièrement 37,5 heures par semaine, généralement de 9h à 17h. Cependant, une certaine flexibilité et un travail en soirée peuvent parfois être requis en fonction des besoins de l’école ou du collège.

Des opportunités à temps partiel sont disponibles, ainsi que des postes permanents et à durée déterminée.

À quoi s’attendre

  • Comme il s’agit d’un rôle encore relativement nouveau, vous pouvez étudier dans un cours nouvellement mis en place et travailler dans une équipe de soutien en santé mentale nouvellement créée. La capacité de s’adapter, de résoudre des problèmes et de demander de l’aide en cas de besoin est cruciale.
  • Le travail peut être difficile car vous entendrez et lirez des expériences pénibles d’enfants et de jeunes.
  • Vous travaillerez généralement à la fois au bureau de votre employeur et dans différents établissements scolaires et universitaires.
  • Vous travaillerez généralement au sein d’une équipe de soutien en santé mentale (ESMS). Les équipes travaillent dans les écoles et les établissements d’enseignement supérieur et se composent généralement d’un groupe d’EMHP et d’autres professionnels de la santé mentale et des services sociaux plus expérimentés.
  • Les déplacements fréquents et locaux sont courants, et un permis de conduire peut être une exigence du poste. Les nuitées sont rares.
  • Les hommes et ceux issus d’une minorité ethnique sont généralement sous-représentés dans les professions psychologiques au Royaume-Uni. Health Education England (HEE) étudie des initiatives visant à améliorer l’élargissement de la participation au rôle d’EMHP en tant que l’une des six professions psychologiques. Le NHS s’efforce d’ accroître l’égalité et la diversité de ses effectifs et d’assurer une augmentation du recrutement parmi les groupes sous-représentés.

Qualifications

La voie la plus courante pour devenir praticien de la santé mentale en éducation est le diplôme de troisième cycle. Pour le cours de troisième cycle, vous pouvez avoir un diplôme dans n’importe quel domaine, mais les plus utiles sont ceux qui concernent:

  • enfants et jeunes
  • santé et bien-être
  • éducation
  • psychologie.

Certaines universités acceptent les candidats sans diplôme, soit en complétant un diplôme d’études supérieures, soit en complétant un diplôme de troisième cycle si vous pouvez présenter un portefeuille d’expériences pertinentes. Vous devez être capable d’étudier au niveau du diplôme.

Pour l’un ou l’autre programme, il n’y a pas de critères définis pour l’expérience requise, mais vous aurez peut-être besoin d’une expérience de travail ou de bénévolat avec des enfants ou des jeunes, de préférence dans un cadre de santé mentale ou d’éducation, afin de réussir à obtenir une place dans le cours. Une large compréhension des problèmes de santé mentale et de bien-être est également souhaitable.

Pour participer aux deux cours, vous devrez postuler pour un poste de praticien de la santé mentale en formation stagiaire auprès d’une équipe locale de soutien en santé mentale (MHST). Une fois qu’un poste de stagiaire vous a été proposé, vous pouvez alors postuler pour le diplôme. Les rôles des stagiaires sont généralement annoncés par le biais du NHS Jobs et des agences bénévoles.

Le cours dure 12 mois et comprend à la fois des journées d’étude et des journées d’emploi avec votre MHST alloué et comprend à la fois des travaux académiques et une pratique supervisée avec votre propre charge de travail client. Vous devrez être organisé pour partager votre temps entre la visite des clients et la réalisation de missions universitaires dans votre rôle de stagiaire. Le cours est financé par Health Education England et est assorti d’un salaire de la tranche 4 de l’échelle salariale du NHS Agenda for Change. Contactez les institutions individuelles pour toute question concernant les lieux autofinancés.

Compétences

Tu auras besoin:

  • bonne communication et compétences interpersonnelles afin de nouer des relations thérapeutiques avec les enfants et les jeunes
  • la résilience et être à l’aise de travailler avec des enfants et des jeunes ayant des expériences souvent pénibles
  • la capacité d’assurer la liaison et le réseautage avec des collègues de l’éducation et de la santé mentale, souvent d’ancienneté différente dans une équipe multidisciplinaire, d’une manière positive et professionnelle
  • solides compétences organisationnelles et de gestion du temps pour gérer sa propre charge de travail et s’assurer que vous vous acquittez d’autres responsabilités, telles que les réunions avec d’autres professionnels et la tenue de dossiers
  • la capacité de travailler sous pression et de faire preuve d’autoréflexion
  • la capacité de travailler de manière indépendante et de trouver souvent des solutions rapides car vous serez souvent le seul EMHP de l’école
  • compétences informatiques de base, en particulier en ce qui concerne le traitement de texte et la gestion de bases de données, car vous devrez créer et conserver des enregistrements des réunions avec les clients
  • compréhension de l’éthique et de la confidentialité entourant le travail avec les enfants et les jeunes.

L’expérience professionnelle

Une expérience de travail avec des enfants et des jeunes, en particulier dans un contexte de santé mentale ou d’éducation, est avantageuse et peut être essentielle pour certains rôles. L’expérience dans n’importe quel rôle au sein des écoles est également utile pour comprendre comment les écoles fonctionnent et comment elles sont structurées.

Vous pourrez peut-être obtenir un travail rémunéré dans une variété de rôles, comme assistant d’enseignement, mentor d’apprentissage, travailler dans une variété d’écoles d’été ou de camps, travail de soutien en santé mentale ou en tant qu’assistant de santé dans un service de santé mentale. Un travail social, notamment auprès des familles, serait également utile.

Vous pouvez également acquérir une expérience précieuse grâce au travail bénévole. Contactez le service de bénévolat de votre université pour obtenir une liste d’opportunités relatives à la santé mentale et/ou à l’éducation ou recherchez des œuvres caritatives locales.

Renseignez-vous sur les différents types d’ expériences de  travail et de stages  disponibles.

Employeurs

Vous travaillez généralement dans une équipe de soutien en santé mentale (MHST) liée à une fiducie, un conseil et/ou un organisme bénévole du NHS local. Les stagiaires qui terminent avec succès le programme de formation de 12 mois passent généralement à un rôle de bande 5 au sein du même service.

Recherchez les offres d’emploi sur :

  • Emplois NHS
  • Jobsgopublic
  • HealthjobsUK

Les offres d’emploi seront également publiées directement par les collectivités locales et les services tertiaires.

Vous pouvez configurer une alerte via NHS Jobs pour être alerté des nouveaux postes vacants.

Développement professionnel

La British Psychological Society (BPS) et la British Association for Behaviour & Cognitive Psychotherapies (BABCP) sont en train d’enregistrer le rôle EMHP dans leur nouveau registre plus large de la main-d’œuvre psychologique .

Ce sera quelque chose que vous pourrez rejoindre en tant que praticien pour vous donner une reconnaissance professionnelle et cela vous permettra de montrer que vous travaillez selon des normes de qualité élevées dans la pratique clinique. Si vous travaillez au sein du NHS, il sera obligatoire pour vous de vous inscrire au registre mais vous pouvez choisir si vous souhaitez le faire avec le BPS ou le BABCP. Le registre devrait être bientôt disponible pour les praticiens et une fois qu’il sera ouvert, il y aura une période de transition de 12 mois pour vous inscrire.

Vous devrez effectuer une certaine quantité de développement professionnel continu (DPC) pour être inscrit au registre et le BPS ou le BABCP vous donnera accès aux opportunités de DPC, d’échange de connaissances et de réseautage professionnel.

Le registre offre également une protection au public car il permet à ceux qui recherchent un PSEM (employeurs, agences ou membres du public) de savoir qu’ils ont accès à des praticiens qui satisfont à certains niveaux élevés.

Vous devez suivre d’autres cours pertinents à votre rôle une fois que vous êtes qualifié. Vous étudierez également des cours liés à des sujets tels que la sauvegarde, la confidentialité et la protection des données. Le développement professionnel en ligne est disponible via la plateforme d’apprentissage en ligne du NHS. La formation est également disponible via MindEd .

Vous devrez assister à des réunions de supervision régulières pour améliorer vos propres compétences et connaissances. Une formation à la supervision de l’EMHP est disponible.

Dans certaines universités, vous pouvez suivre des études supplémentaires afin de terminer une maîtrise tout en étant stagiaire.

Les perspectives de carrière

Le rôle de l’EMHP est lié aux directives du gouvernement relatives à l’augmentation du soutien en santé mentale dans les écoles. On s’attend à ce qu’il y ait une forte demande de praticiens de la santé mentale en formation à l’avenir.

Il existe généralement une voie de progression claire au sein du NHS, mais le rôle de l’EMHP est nouveau et un chemin structuré n’existe pas actuellement. Une fois que le rôle EMHP a été inclus dans le registre plus large de la main-d’œuvre psychologique, il est prévu que vous puissiez évoluer vers des rôles de praticien plus expérimentés. Des travaux sont actuellement en cours avec les employeurs pour reconnaître l’expertise et les compétences du poste afin d’aider à mettre en place le parcours de progression de carrière.

En tant que praticien senior, vous pouvez superviser, encadrer et former des stagiaires et des EMHP qualifiés dans votre équipe.

Comme il s’agit d’un nouveau rôle, l’EMHP pourrait se développer davantage à l’avenir, avec d’éventuelles spécialisations et opportunités de recherche.

En tant qu’EMHP, vous aurez de grandes compétences et une expérience clinique pour d’autres emplois dans les domaines de l’éducation et de la santé mentale et pourrez choisir de travailler dans le NHS, dans l’éducation ou dans le secteur caritatif. Vous voudrez peut-être également vous spécialiser et suivre une formation supplémentaire en santé mentale afin de progresser vers des professions plus avancées en santé mentale et/ou en psychologue, telles que la psychologie clinique, en fonction de votre formation et de votre expérience.

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